أكثر من 100 وسيلة لفك الحصار عن غزة وأهلها
دليلا وبرنامجاً شاملاً يحدد واجبات كل فرد فينا فى الأسرة ويحدد دور الغنى والتاجر ، والإعلامى والمثقف ، والأئمة والخطباء ، والمعلمين ، والشباب ومستخدمى الإنترنت .
أولا : واجبات الفرد :
1.استحضار النية الصادقة واستدامتها لفك الحصار عن غزة بالنفس والمال .
2.تحرى أوقات الإجابة والدعاء يومياً لإخوانك فى فلسطين بالنصره والدعاء ووئد الفتنة .
3.المقاطعة الصارمة لمنتجات اليهود وأعوانهم ، فهذا خير دليل على نصرة أهل غزة .
4. نشر اخبار الحصار المفروض عليهم وأخبارهم من خلال المشاركات الحية والبث المباشر للبرنامج والمنتديات التى تحدثت عن الموضوع .
5.توزيع خطبة جمعه أو مقاله تحث على التبرع والتعاطف معهم .
6.عمل حصالة منزلية بإسم ( حصالة غزة )
ولتتذكر قول الحبيب صلى الله عليه وسلم ( ما نقص مال من صدقة ) .
7. التحدث بين الأصدقاء والأقارب أو أصدقاء العمل معهم يومياً ولو لمدة دقائق معدودات وأكتب اسماء أصدقاءك وتابع التحدث معهم.
8.استخدام الرسائل التليفونية ( المحمول ) لتذكيرهم بالموضوع ( أغيثوا غزة ) .
9.نشر الآثار المترتبة على الحصار ( موت الأطفال ـ الشيوخ ـ الأمهات الحوامل ـ ألخ )
ثانيا : واجبات الأسرة المسلمة :
1.وضع جدول إجتماع الأسرة لمدة 10 دقائق لمدارسة قضية فلسطين وحصار غزة مع قراءة سورتى الإسراء والحشر ويقرأ الأب تاريخ اليهود والمتعاونين معهم .
2.من أفضل الأعمال الصالحة المقاطعة ، وعدم شراء الأم أى سلعة للدولة الداعمة لليهود
3.للأم واجبات خاصة مثل توفير ثمن وجبة غذاء وذلك يومياً ووضعها فى _ حصالة غزة ) ولو يومياً 3 جنيهات.
4. تذكير الأبناء من البنين والبنات بأهمية فك الحصار عن غزة وكيف يكون حالنا إذا حدث لنا هذا المكروه .
5. للأمهات وربات البيوت القدرة على الإقناع بين النساء وكذلك الأم عن طريق التجمعات النسائية وقراءة السير والغزوات والشرائط المسجلة والاستماع إلى ( قناة الأقصى ) ومتابعة كل جديد وتدوينه .
6.عمل معرض مصغر بإسم ( أغيثوا غزة ) وتوجيه ريعه إليهم .
7. تكليف من الأمهات والأبناء للأبناء بعمل لوحات إعلانية وجدارية لنصره غزة وفلك الحصار عنها وتعليقها فى اسفل العمارات والأبواب والجدران المنزلية وكذلك المعلقات بالنسبة للسيارات ووسائل النقل كتذكير لهم .
ثالثاً : واجبات للأغنياء والتجار :
1. واجب التاجر الإمتناع عن تسويق وبيع منتجات العدو الصهيونى ومن يعاونهم حتى لا تكون تلك الرصاصات موجهه فى صدور ابناءنا فى قطاع غزة .
2.التبرع بسخاء وذلك بالنسبة للأغنياء والتجار والقادرين .
3. طرح منتج مصغر لأى سلعة بإسم ( غزة ) أو ( أغيثوا ) لتنمية الفكرة مثل ( شيبسى ـ بسكويت ـ شيكولاته ـ لبان ـ سناكس ) ألخ .
4. المساهمة فى الحملة بإستقطاع جانب من إيرادك اليومى للتاجر وكذلك للأغنياء
رابعا : واجبات الإعلامين والصحفيين والمثقفين والمدونات :
1.كتابة المقالات فى الصحف لفضح المؤامرة المستمرة على اسماعيل هنيه وأعوانه .
2.توجيه وسائل الإعلام بقوة لمتابعة جرائم اليهود وأعوانهم ( عباس ورفاقه ) وكشفهم وفضحهم .
3.الاتصال بالقنوات المحترمة والإذاعات الموجهة ونشر القضية .
4.عمل ( لوجو ) أو ( بوستر ) بإسم ( أغيثوا غزة ) ولصقة فى المواقع والمدونات الإلكترونية والشوارع .
5.النقل المستمر لأخبار المصابين والمتوفيين فى قطاع غزة .
6.عمل حملة إلكترونية على المواقع وحث الآخرين على المشاركة معنا .
7.دعم المقالات والتقارير الواردة من قطاع غزة التى توضح حجم المعاناة التى يواجهها شعب غزة … أطفال ونساء وشيوخ .
8.التصدى للإعلام الفاسد والصهيونى والغربى والرد عليهم بالدعم والدعاء .
9. البحث عن الأقلام الغربية المنصفه والداعمة لفك الحصار وكذلك التواصل مع مؤسسات الإغاثة الإنسانية والعالمية ( نموت ـ لجنة الإغاثة الإنسانية ـ لجنة الإغاثة العالمية ـ تكافل )
10.عقد الندوات الشعبية والأمسيات الشعرية والثقافية وتوجيه رسالة قوية للجميع أننا أمه واحدة وشعب واحد ( إذا اشتكى منا عضو تداعى لنا سائر الأعضاء بالحمى والسهر )
11.تكثيف المشاركات على المواقع الإلكترونية لتوصيل فكرة فك الحصار عنهم
خامسا : واجبات العاملين فى القطاع التعليمى والتربوى :
1.أجعل همك وشغلك الشاغل فك الحصار عن أهلنا فى غزة .
2.أصنع من طلابك جنوداً لفك هذا الحصار من خلال إبداعاتهم وتبرعاتهم وأفكارهم .
3.خصص جزءاً من وقتك لشرح المؤامرة التى حدثت وأدت على هذا الحصار .
4.أغرس فى طلابك الإنفاق بكل معانيه .
المزيد
في ظل عدم توافر مواد البناء بسبب الحصار الإسرائيلي أبدع الغزاويين طريقة جديدة لبناء بيوت من الطين لحل مشكلة السكن بالقطاع خاصة في ظل هدم قوات الإحتلال لأكثر من خمسة آلاف منزل خلال عدوانها الأخير على غزة ، و تتميز هذا البيوت الطينية عن البيوت الإسمنتية بعدة مميزات أهمها صمودها أمام العوامل الطبيعية كالزلازل فضلا عن كونها ضد الرصاص كما يراها علماء الآثار فرصة جيدة لإحياء التراث الإسلامية في العمارة .
